判断题
教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
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与讲授法相比,发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。
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练习法的优点在于,可以有效地发展学生的各种技能技巧。
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实践说强调了学生的主观能动性,但是削弱了教师的主导作用。
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课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
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学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。
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直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
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从广义上说,凡是增进人的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。
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总体而言,儿童的生理成熟先于其心理的成熟。
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热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
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严格控制学生课外作业量,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学三至六年级控制在1小时之内。
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