多项选择题

学校心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分。当前中小学校心理健康教育的基本任务有（）。

A. 立德树人，培养良好品德
B. 开发智力，促进能力发展
C. 培养主体意识，形成完善人格
D. 干预心理问题，促进和维护心理健康
E. 养成良好行为习惯，提高社会适应能力

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热门试题

多项选择题

根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列关于教师待遇的说法正确的有（）。

A. 中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴
B. 义务教育阶段的特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴
C. 教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高
D. 县级以上地方人民政府可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例
E. 中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，政府应当予以补贴

不定项选择

一年一度的毕业季到了，学生们既兴奋又忐忑，同学间关系也出现了较大的变化。如何利用在校的最后这段时间为孩子们六年的学习画上一个圆满的句号，成为张老师这几天重点思考的问题。周四下班后，张老师接到小黄妈妈的电话，询问小黄在学校的情况并说今天回家时他看起来很生气，情绪很不稳定，问他他也不说话。张老师随即打电话对小黄进行安抚并多方了解情况。原来这周同学们正在写同学录，小黄今天在好几本同学录上看到王博对自己的评价都很不友好，因此很难过，认为自己很失败。第二天，张老师浏览了学生们的同学录，发现今年的同学录新增了一个“吐槽区”，差不多一半的学生在吐槽区留下了笔墨，写下了各种吐槽：小轩总是不捡垃圾，不收拾抽屉，不爱干净——馨馨小黄你害了我，你混蛋——王博小杰你太聪明了，简直是我心中的福尔摩斯——萌萌小黄是个偏心眼儿，故意针对我——王博……张老师发现，大多数同学都是简单地将他人划分为“我喜欢的”和“我讨厌的”，同时发现王博在多个吐槽区表达了对小黄的不满。到底是什么缘故让王博写下这样的文字呢？张老师找来王博了解情况：原来有一次王博在课堂上和同学说话，作为纪律委员的小黄把这件事告诉了张老师，张老师私下批评了王博。此后，王博就耿耿于怀。张老师给王博讲解了纪律委员的职责并引导他思考“如果自己作为纪律委员，在这种情况下会怎么做？”经过一番思考，王博认识到自己的错误并真诚地向小黄表达了歉意。随后，张老师以“亲爱的同学，我想对你说”为主题召开了一次班会，请大家表达对同学想说的话。生1：“即将毕业啦，小汐，你永远是我的哥们儿。”生2：“谢谢你这段时间对我学习上的帮助，张小萱。有你这个朋友，我真的非常感激。”小黄：“这几天，其实我非常难过，因为我发现班上有同学骂我。我作为班级的纪律委员，在管理纪律时确实比较严格，我应该在同学出现违纪行为时，多提醒他们，帮助他们改进。”教室里响起了热烈的掌声，可有部分同学却低下了头，王博也分享道：“我吐槽小黄只是想宣泄一下情绪，没想到会给他带来这么大的伤害。作为纪律委员，他把纪律情况反映给老师是职责所在，并没有错。其实我们相处的时间只有一个月了，我们在这个班级呆了快六年时间，有什么比这段友谊更珍贵的呢？”说完，便走到小黄面前深深地鞠了一躬，两位男孩拥抱在了一起。在同学们热烈的掌声中，张老师动情地说：“对呀，其实我们之间的同学情非常珍贵，在这六年里，我们一起学习、一起玩耍，拥有了很多美好的回忆，希望同学们好好珍惜这最后的相处时光。”王博说：“张老师，我想重写对小黄的吐槽，可以吗？”“好的！”同学们异口同声地代张老师回答道。课后，大多数同学都重写了自己的吐槽，这里面既有对同学的祝福和歉意，也有对同学的敬佩和期待，还有对过去交往和友谊的回忆，更有对未来的畅想……该案例给我们的启示有（）。

A. 教师在学生人际关系的发展中发挥示范引导作用
B. 同伴关系能为个体自我概念的形成和评价提供机会
C. 班级中的非正式群体对个体成长的影响是多方面的
D. 重视学生突发情绪问题，是维护校园安全的重要保证
E. 使用“最小干预原则”能够很好地解决学生的问题行为

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