多项选择题
A.指评估的有效性 B.指评估的真实性 C.指评估的稳定性 D.指评估的可靠性 E.指评估的可行性
A.按5分制对评估的内容进行打分 B.用描述性语言对评估对象“质”的特征进行说明 C.新生入学后，评估其对护理专业的认识 D.采用“及格”或“不及格”的考核标准，对于某一课程进行评估 E.通过交谈，对学生的专业态度进行评估
A.尊重学生的态度 B.了解社会对护理的要求 C.小组团队精神 D.合格的护理实践 E.教学意识
A.提出的问题清楚明白 B.所问问题涉及的范围广 C.所提问题包括不同水平的问题 D.只提闭合性问题 E.只提记忆性、理解性的问题
A.颜色 B.气味 C.声音 D.建筑结构 E.护理对象
A.管理病人 B.为服务对象制定护理计划 C.组织护理措施的实施 D.制定护理教学的计划 E.管理与教学相关的物资
A.有渊博的专业知识 B.较广博的文化修养 C.懂得教育科学规律，学会教育技巧 D.勇于探索，富于进取精神和学术上的开创力 E.高尚的道德品质，良好的医德医风，做学生的楷模
A.领导方式 B.工作特性 C.性格特性 D.年龄 E.职称
A.论证法 B.操作法 C.以问题为中心的综合性课程 D.讨论法 E.小组法
A.教学是一种演示活动 B.教学是一种教育活动 C.教学是一种认识活动 D.教学是一种交往活动 E.教学是一种管理活动
A.面临 B.参与 C.认同 D.内在化