单项选择题

B型题 入院教育目标是（）。

A.帮助患者尽快适应住院环境，建立遵医行为
B.提高患者配合检查和治疗能力，减轻焦虑，减少并发症
C.提高患者住院适应能力，减轻心理负担
D.提高手术配合能力，减少并发症
E.提高自我保健和自我护理能力，促进功能康复，建立健康生活方式

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热门 试题

单项选择题
符合护理诊断的PE公式描述的是（）。

A.低效性呼吸形态：发绀、呼吸急促，与胸部疼痛有关
B.有受伤的危险：与视物不清有关
C.潜在并发症：心律不齐
D.母乳喂养有效
E.体温升高
单项选择题
符合护理诊断的PES公式描述的是（）。

A.低效性呼吸形态：发绀、呼吸急促，与胸部疼痛有关
B.有受伤的危险：与视物不清有关
C.潜在并发症：心律不齐
D.母乳喂养有效
E.体温升高
单项选择题
共享信息最基本的传播方式是（）。

A.人际传播
B.人内传播
C.大众传播
D.群体传播
E.组织传播
单项选择题
借助职业性传播机构的传播类型是（）。

A.人际传播
B.人内传播
C.大众传播
D.群体传播
E.组织传播
单项选择题
与公共关系学的形成有关的是（）。

A.人际传播
B.人内传播
C.大众传播
D.群体传播
E.组织传播
单项选择题
Ⅲ类区域空气卫生学标准为（）。

A.细菌总数≤10cfu/m3（或0.2cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
B.细菌总数≤200cfu/m3（或4cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
C.细菌总数≤500cfu/m3（或10cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
D.细菌总数≤600cfu/m3（或11cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
E.细菌总数≤800cfu/m3（或12cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
单项选择题
Ⅱ类区域空气卫生学标准为（）。

A.细菌总数≤10cfu/m3（或0.2cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
B.细菌总数≤200cfu/m3（或4cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
C.细菌总数≤500cfu/m3（或10cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
D.细菌总数≤600cfu/m3（或11cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
E.细菌总数≤800cfu/m3（或12cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
单项选择题
Ⅰ类区域空气卫生学标准为（）。

A.细菌总数≤10cfu/m3（或0.2cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
B.细菌总数≤200cfu/m3（或4cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
C.细菌总数≤500cfu/m3（或10cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
D.细菌总数≤600cfu/m3（或11cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
E.细菌总数≤800cfu/m3（或12cfu平板），未检出金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌
单项选择题
在健康教育的评价过程中，由于突发事件（如地震），从而影响评价效果属于以上哪种偏倚因素（）。

A.时间因素
B.信息因素
C.回归因素
D.选择因素
E.暴露因素
单项选择题
在健康教育的评价过程中，由于偶然因素，测试对象的某种特征水平过高，但在以后的测试中又恢复到原有水平的现象属于以上哪种偏倚因素（）。

A.时间因素
B.信息因素
C.回归因素
D.选择因素
E.暴露因素
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