单项选择题

第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务，互惠互利的一体化教育形态是（）

A.学前教育
B.社区教育
C.家庭教育
D.职业教育

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单项选择题
杀婴和溺杀女婴现象体现了（）

A.人本位的儿童观
B.社会本位的儿童观
C.主体性儿童观
D.文艺复兴时期的儿童观
单项选择题
我国传统教育的是高目标是（）

A.道德完善
B.智力发展
C.体质增强
D.审美发展
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