多项选择题
A.儿童权利观 B.与儿童的沟通技巧 C.儿童问题辅导技巧 D.亲子关系辅导技巧 E.儿童生理、心理和社会发展知识
A.对组员的不安不予回应 B.指出组员心不在焉的表现 C.告知组员服务即将结束 D.让组员公开表达自己的感受 E.关注不同类型组员的需要
A.明确小强行为改变的目标 B.选择测量小强行为改变的工具 C.记录小强目前违反课堂纪律的次数 D.测量介入后小强违反课堂纪律的次数 E.比较介入前后小强违反课堂纪律的次数