单项选择题
A.停止游戏,直接进入教学活动环节 B.停止游戏,批评该小朋友扰乱秩序 C.继续游戏,对小朋友的捣乱声音不予理睬 D.继续游戏,依据小朋友兴趣调整游戏动作
A.自主与协作的结合 B.借鉴与摸索的结合 C.学习与反思的结合 D.理想与现实的结合
A. 儿童最大利益 B. 儿童优先 C. 儿童不受任何歧视 D. 尊重儿童的原则