问答题
测验质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。
（1）信度，指测验结果的可靠程度。如果一个测验反复使用（如对同样对象多次进行）或以不同方式使用（如换成等值试题进行）都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高。否则，信度则较低。信度是测验的一个必要条件，但不是充分必要条件。影响信度的因素很多，主要有测验的度（即包含试题的多少程度），测验的时问，受试者的身心状态（如情绪紧张、身体不适），测验的指导语，评分标准等。
（2）效度，指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。一个测验的效度总是对一定的测验目标而言的，故不能离开特定的目标笼统地判断这个测验是否有效度。例如论文式测验，对测定学生的能力效度高，而对测定学生的知识面则效度低；而客观性测验则宜于判明学生的知识掌握情况，不易测定他们的能力发展水平。
（3）难度，指测验包含的试题难易程度。试题过难或过易都不能准确测出学生的真实成绩，所以，一个试卷总的来说难易要适中，但它的试题既要有较难的题，又要有较易的题，做到难度合适。
（4）区分度，指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。区分度与难度有关，只有在试卷中包含有不同难度的试题，才能提高区分度，拉开考生得分差距，使水平高的得分高，水平低的得分低。